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    防范欺凌,守護成長

      一、正確認識學生欺凌

      學生欺凌是指發生在學生之間,一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。學生欺凌主要包含以下五方面:

      1.毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人;

      2.以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴;

      3.搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物;

      4.惡意排斥、孤立他人,影響他人參加學?;顒踊蛘呱鐣煌?;

      5.通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

      二、為預防孩子遭受學生欺凌,家長應該怎么做?

      1.以身作則,杜絕實施暴力行為

      父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中,控制好自己的情緒,理性解決問題,為孩子樹立一個正向的好榜樣。

      2.幫助孩子建立有益的人際關系
      孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人,珍惜同學友誼,不做傷害他人的事情,友善與人交往。

      3.加強法治教育

      家長應加強對孩子的法治教育,增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識,提高自我防范、自我保護能力,以免受到不法侵害。

      嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”,教育孩子既不做殘忍的施暴者,也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。

      4.做好防欺凌教育

      家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子,進行防欺凌教育。提醒孩子平日里加強體育鍛煉;上下學盡量結伴而行;在校不與同學發生沖突;穿戴盡量低調,以免引起他人貪念。

      教育孩子若遭受學生欺凌,首先要確保自身安全,不要盲目反抗,應尋找機會逃離,必要時,可向路人呼救求助;事后,一定要及時跟家長和老師反映情況或報警,不能忍氣吞聲;看到其他同學遭受欺凌時,應盡快報告老師或報警,不能坐視不理。

      三、當孩子出現這些跡象時,請各位家長注意!

      1.身體經常出現難以解釋的傷口;

      2.書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損;

      3.借以各種理由,要求請假在家休息,或者不想上學、遲到、曠課、逃學,家長陪伴到校后,害怕家長離開;
      4.出現失眠、噩夢、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等異常行為;
      5.在家沉默寡言,出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒;

      6.學習狀態差,成績下滑;
      7.以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物;

      8.拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系,或談論時閃爍其辭,興致不高。

      當孩子出現以上這些現象時,請家長及時與老師聯系,校內校外緊密關注,仔細甄別孩子是否遭受了學生欺凌。

      四、當孩子遭遇學生欺凌后,請各位家長這樣做!

      1.及時與老師溝通和確認情況,商議解決辦法,注意不可言語過激,避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

      2.暫時放下其他事務,多多陪伴孩子,穩定孩子的情緒,給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行為和狀態,都要耐心陪伴。如果孩子不愿說出具體情況,也不要斥責其懦弱、沒用,而是理解孩子,鼓勵和等待孩子說出實情。

      3.保留孩子受欺凌的證據,必要時可借助法律武器保護孩子。

      4.關注孩子的行為和心理,如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況,可聯系專業人士給予疏導幫助。

      5.如果欺凌和暴力發生在上下學路上,家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘,便會打消實施欺凌的念頭。

      6.陪伴孩子參與社團活動,幫助孩子重建信心。

      防治學生欺凌是社會、學校和家庭的共同責任,需要各方盡心盡責、密切配合。讓我們攜起手來,從自身做起,從現在做起,共同為孩子的平安健康成長保駕護航!



    資料來源網絡



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